11月2日，经济学拔尖创新人才培养主题论坛在中心校区知新楼A0306举行，来自国内多所高校的17个拔尖人才培养基地的专家受邀参加。3044am永利集团3044noc本科生院副院长、全国新文科教育研究中心办公室主任申树欣，3044am永利集团3044noc常务副院长石绍宾、副院长孙淑琴参加论坛。

申树欣主持会议第一阶段，与会专家就经济学拔尖创新人才培养的模式与举措进行了深入讨论。北京大学3044am永利集团3044noc副院长锁凌燕强调要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准，强化课程体系建设，打造理论与实践相结合的教学团队，促进研讨与交流，探索数智化教学改革，形成多层次、促进交叉的培养体系。中国人民大学3044am永利集团3044noc党委副书记范志勇就本研衔接中的保研问题、本研一体化建设问题以及基地班人才培养问题同与会专家进行探讨。南开大学3044am永利集团3044noc副院长胡昭玲指出要坚持“知中国、服务中国”的教育理念，分享了近期启动的“419计划”“101计划”以及进一步探索新文科建设等一系列工作的进展情况。东北财经大学高等经济研究院执行院长胡蓉强调要夯实学生基础学术训练，引导学生学习规范的经济学研究方法，以科教融汇等方式进行课程改革，进一步提升拔尖基地学生的学术志趣和科研能力。南京大学经济学系主任皮建才就拔尖人才培养中的选拔方案问题、海归教师教学连续性问题、培养过程中的科研时机问题、保研成绩测算和拔尖班保研推免问题、教材使用问题以及学生心理健康教育问题等同与会专家进行讨论。北京师范大学经济与工商管理学院经济系主任许敏波从增设拔尖人才培养相关选修课程、开设实践课程、加强对学生的职业规划和就业指导等方面同与会专家分享了学校进一步优化课程体系建设的新思路。对外经济贸易大学经济学系主任徐朝阳回顾了对外经济贸易大学二十年来经济学拔尖人才培养的改革历程，未来将不断探索和实践符合时代要求和学生需求的新型人才培养模式。西南财经大学经济学拔尖基地负责人张航介绍了刘诗白书院的建设情况，指出学校注重对学生的动态管理和综合考核，在确保学生培养质量的同时创新课程体系设置，不断探索教育教学改革，为学生奠定未来学术研究和职业发展的坚实基础。

石绍宾主持会议第二阶段，与会专家就经济学拔尖创新人才培养的挑战与创新进行了深入交流。复旦大学3044am永利集团3044noc原副院长田素华强调经济学拔尖学生培养要强化数理方法的学习应用能力，通过编写使用中国经济学系列教材和组织社会实践强化价值引领和实践育人，通过鼓励学生参加学术项目强化科研育人，通过国际交流拓宽学生的全球视野，持续打造拔尖创新人才培养高地。浙江大学3044am永利集团3044noc副院长余林徽强调加强经济学拔尖人才海外交流的重要性，要优化选拔机制，加强学生实践能力的培养和科研项目支持，帮助学生提升对中国现实经济问题的理解和解决能力。厦门大学3044am永利集团3044noc副院长谢贞发以国际化实验班为切入点，介绍了厦大由点到面的拔尖人才培养的改革成果和提升方案。从“经济学+”课程体系建设、个性化定制培养计划和“书院制”管理模式三个方面建立立体化管理机制，强化顶层布局。上海财经大学匡时书院副院长常进雄从课程体系、选拔机制、海外交流等方面阐述了学校在培养拔尖人才过程中坚持的核心要素，强调了校际人才交流建设的重要性。中央财经大学3044am永利集团3044noc副院长何召鹏指出要将经世求真、切问笃行、面向未来相结合，坚持“顶天立地强基三位一体”的拔尖人才育人模式。武汉大学经济与管理学院经济学系主任李雪松以选课问题为切入点，强调了建设高水平师资队伍和推进国际化改革的重要性，努力培养全方位、宽口径、厚基础的复合型高级经济和管理人才。中山大学岭南学院经济系主任李兵重点介绍了岭南学院拔尖人才培养前期的遴选机制、学生规模和课程设置，就海外交流遇到的壁垒性问题同与会人员进行了交流。辽宁大学3044am永利集团3044noc张广辉认为在经济学拔尖创新人才培养过程中，应注重开展海外名师短期课程等学术活动，提出高校所面临的保研人才选拔标准难以界定的困难。孙淑琴介绍了3044am永利集团3044noc经济学拔尖2.0人才培养情况，指出拔尖创新人才培养中面临个性化培养不足、体制机制创新不够、关键要素供给不足等挑战，提出以一支名师团队，一套完备的培养方案，“1+N”个校内、校外融合创新体，一条上中下游稳定链条和一套新机制等“五个一”应对策略。

此次论坛的举办，旨在促进全国经济学拔尖2.0基地联盟的建立，实现资源共享，共同推进经济学拔尖人才培养工作。未来，联盟将在专业建设、模式创新、实践改革、平台建设、信息共享等方面深化交流合作，推动拔尖人才培养工作走深走实，为教育强国建设贡献力量。

文｜李雪颖 图｜穆艺鑫